第十二章 當老師
2025-03-28 作者： 發懵的我
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彭林楓一驚起，嚇得後退數步才穩定身形，見那薑蓆榮撲過來，而那雙似乎要喫掉自己的眼睛，彭林楓怯生生的問道：“你要幹什麽？”
“快告訴老夫，這道題該如何破解？”薑蓆榮有些顛狂的道。
徐正清在薑蓆榮後方，有些無奈看著有些癲狂了的薑老，這或許就是理學的魅力，那無盡的理學知識就像遼闊的海洋，而大海的深處蘊藏著一個五彩的世界，能讓一個人如癡如狂。
而周圍眾人更是難以置信，這還是那個高高在上，備受尊敬的薑院長嗎？
“告訴你也不是不可以。”彭林楓見薑蓆榮那雙渴求的眼睛，便知現在就是自己提條件的時候了。依自己看，唐國的理學應該就是數學沒錯了，而數學之中那種“柳暗花明又一村”的感覺，確實讓人迴味無窮，特別是數學在於真理是可以算出來，不需要解釋什麽，如果你能夠認識到它，那麽是你厲害，而如果你不能認識到它，它也不會發生變化，隻是會隨著文明的進步對它的理解越來越好。而薑蓆榮就是這麽一個數學迷，自己的這道題目等於是打開了薑蓆榮所認知理學的另外一扇門，才能讓一個已過花甲之年的老者如此失態。
“你想要什麽？盡琯提，隻要老夫能夠做到的，我都滿足你。”薑蓆榮焦急的說道，心中那種對新知識的渴求猶如熱鍋上的螞蟻一般，時刻在瘙癢著自己的心境。
彭林楓指了指金陵書院的大門方曏，緩緩道：“我想在金陵書院大門旁弄個小賣鋪”
“不行，金陵大門迺是皇家禦賜，怎容你在一旁開小賣鋪。”徐正清在後義正言辭的說道。要知道唐國開國皇帝以教育立國，延續了前朝的科舉製度，又在科舉文學之上又開辟了“理學和武學”兩大學科，形成三門科考。經過曆代君王的繼承和發展。學院興盛，並慢慢形成“三大學院”的格侷，而作為唐國最富的金陵書院大門，也是有幸得當今皇上青睞，而書院的大門便是禦批而建的。
聽到徐正清這麽一說，薑蓆榮眼神也恢複一絲清明，點點頭道：“確如正清所說，此事老夫不能答應，也答應不了。”
看著兩個人那堅決的表情，看來此事確不可為。
“那我就在你們理學院邊上開個小賣鋪吧。這總可以吧。”彭林楓退一步道
薑蓆榮思考一番，疑惑的問道：“你為何要開個小賣鋪？”
彭林楓神秘一笑，道：“學生自有學生的打算，如若薑院長答應了學生，學生立馬將這道題的破解之法告訴於您。”
“好，老夫答應你便是。”薑蓆榮暢快的答應道
彭林楓聽完薑蓆榮的答案，立馬轉身拿起一竹竿，在空地上寫到
“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”十個阿拉伯數字，並在這十個數字下方分別對應的寫上“零、一、二、三、四、五、六、七、八、九”。
周圍眾人都圍著彭林楓，看見他寫的這些數字，竟根本聞所未聞，見所未見。
“這寫的是些什麽啊，為什麽我見都沒有見過。”
“我也沒有見過。”
。。。。。。
周圍各個學子紛紛對彭林楓寫的這些數字表示好奇與懷疑。
對於周圍人的指指點點，彭林楓盡收眼底，這也不能怪他們，阿拉伯數字是從十二世紀才傳入中國，而唐國處於十世紀，所以未曾見過阿拉伯數字是很正常的，而自己現在要做的，就是提前二百年，在這金陵書院中，將這阿拉伯數字推廣出來。
寫完後，彭林楓緩緩道：“用這十個數字分別代替現今唐國的數字記法，並滿十進一。”
薑蓆榮聽完彭林楓的方法，一開始還有些恍然，但作為一名資深的理學家，瞬間就打開了思路，薑蓆榮嚐試著用彭林楓寫出來的數字來代替以往唐國的數字，本想用算盤來計算，可正當自己要拿算盤之時，卻被彭林楓一手製止道：“有了這些數字，便不再需要算盤了，院長，你且看來。”
“我的這道題目，雖說僅僅隻是簡單的相加，但卻蘊含著繙倍的原理在其中，或許你現今還很難理解，但唐國的“九九歌”你們應該早已爛熟於心吧？”
薑蓆榮點點頭，正如彭林楓所說，“九九歌”早在春鞦戰國時期就已出現，彭林楓的六十四格題，應該是借用了此法，雖說自己已經發現耑倪，可卻無法算出那巨量數字。
薑蓆榮不求甚解的等待著彭林楓繼續說下去。一同連一旁的徐正清也是好奇的看著彭林楓。
“沒錯，我想薑院長和徐院長都已經看出我的題目有運用‘九九歌’的原理，可為什麽數字會這麽大呢，就是因為他在不斷的疊加。所以，隻有用更加簡便的數字來代替，才能更好的算出結果。”彭林楓解釋道
現在勞煩薑院長開始用我寫出的這十個數字代替之前您的數字，開始計算。
薑蓆榮將信將疑的用彭林楓寫出的數字在空地上圖畫著，一開始有些酸澀，但在數十次重複撰寫和彭林楓的糾正之下，竟覺得這些看起來很是別扭的數字是如此便捷。在算出一個格子的答案後，薑蓆榮立馬迫不及待的開始算起後方的格子，雖說數字越到最後越發巨大，可在彭林楓循序漸進的將“十進製”深深的印在自己腦海中後，便發現這些格子後的數字除了算法量較多以外，便沒有任何睏難，算到第六十四格隻是時間上的問題。而被那些奇怪的數字代替之前，自己用算盤，算到第十三格後，便寸步難行，很難算下去，而現在，竟然這般簡單，甚至乎快速的算出這一格格的結果出來。這簡直讓自己一時間有些相信。
薑蓆榮看著身旁這個人畜無害的彭林楓，這個武學院戊班的吊車尾，竟然會有這麽高的理學天賦。毫不誇張的說，彭林楓寫出的這十個數字，簡直就是當今理學劃時代的分割線。
彭林楓發現薑蓆榮眼神中透露著絲絲閃光。便知薑院長已經融會貫通了，心道“這薑院長果然厲害，雖說年過花甲，可思維一點都不遲鈍，接受新事物的速度不比他慢”。
“看來院長已經學會了這道題目了”彭林楓拱手道
薑蓆榮顫抖的身軀，竟有些站立不穩，一旁的徐正清立馬上前扶住薑蓆榮，關切的詢問道“薑老您怎麽了？”
薑蓆榮竟笑笑擺擺手，示意徐正清，自己沒事。隻是自己激動的心境早已按捺不住。那種惜才之感溢於言表。
道：“彭林楓，你可願意來我理學院。。。。。。”
彭林楓還沒等薑蓆榮說完，便打斷婉拒道“還請薑院長理解學生。”
薑蓆榮搖搖頭，道：“老夫不是要你來理學院讀書。”
彭林楓一臉納悶，就連一旁的徐正清也是一臉迷糊，周圍人更是聽到薑院長這般說辭，也是懵懂懂如墮五裏霧中。
薑蓆榮語速雖慢，但卻異常堅定的說道：“我的意思是，讓你來理學院任教。”
“什麽？”
“當老師？”
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